歷史老師你為什麼不生氣 -- 上報 / 評論

快訊

一条通 8 家指定門市祭出半價優惠、10 款美食最低 20 元起！

2025-03-11 03:45
uuuu

2025-02-11 03:14
銷魂拌麵「剁椒魚頭」、創意甜點「花椒豆腐腦」必點！奇岩一號雙強主廚合推 10 款川湘風味菜單

2024-06-27 07:00
習近平的親俄路線徹底敗壞了中共的處境

2024-06-25 07:00
71歲的習近平為中國帶來什麼

2024-06-24 07:00
投書：從黃埔建軍到黃埔「遺毒」

2024-06-24 07:00
宋國誠專欄：怪哉，依法懲治「台獨」──中共的「自嗨政治學」

2024-06-24 07:00
普丁與金正恩親密駕車互動的「小心機」

2024-06-24 07:00
世界亂局中重建台灣能源安全：賴清德總統的抉擇

2024-06-24 07:00
投書：「核電是AI耗能的救星」　別扯了

2024-06-24 07:00

#歷史 #教師聯招 #林慈淑 #維基百科

歷史老師你為什麼不生氣

許全義 2017年05月16日 15:49:00

2017年全國歷史科教師聯招剛落幕，部分題目如附下：

真不知道這份試題命題者，心目中想訂做一個甚麼樣的歷史老師？維基百科？還是人工智慧？

有人說， ……這樣做賤命題老師自己的專業，難怪一堆人以為歷史死背就好。

也有人反應，去年也是類似的題目。更有人體貼地指出，今年題目有點慘…

不過制度規定的既定格式，這也限制了出題老師的空間了。

「原因不外乎是提高審題效率。每年約莫300多人考試，且招考缺額都在 5、6 名。出申論題，可能會拖慢審題時間。今年缺額只有 4 名，競爭更是激烈，加深選擇題、填充題、簡答題難度，更有效率的篩選出 15 名博學強記者進入第二階段面試。話說獨招歷史科的學校，缺額 1、2 名，競爭也很激烈，均出申論題，應付 200 多名考生，考卷一日之內就改完了，似乎沒有審題效率問題。」大學教授忙著澄清說，「不像大學教授會出的題目，前幾年我曾參與過全國聯招，就是出選擇跟申論。」

倒是高中生很簡潔的看出，國王沒穿衣服，說：台灣最爛的就是歷史教育了。面對這種題目，歷史老師為什麼不生氣？讀大學四年，花一年實習，讀研究所3、4年，然後有些人還讀博士班。結果，面對教室甄試的題目，瞬間被維基百科和人工智慧秒殺。史學還是專業嗎? 歷史老師裁廢也罷！

為什麼以史學為業者，看到這樣的題目，當有義憤呢？

傳統史學以提振歷史心、文化心與責任感為己任。如司馬遷說，「究天人之際，通古今之變，成一家之言」。歷史教學名家張元教授，多年來孜孜不倦，推廣資治通鑑之學，也是想培養學生的清明的思考能力與良善的心，慎思明辨的關懷這塊土地與人民。

或許我們今天從方法論上，論證史學並無法提供這些。因為在此茫茫蒼海，我們就算上窮碧落下黃泉，也無法找到何者是指引何謂良善，篤行愛與關懷的北極星。

儘管如此，我們還是可以進行如教育部在光復中學展演納粹事件後，所提倡的有感的歷史教學。如不忘「奧斯維辛」，是為鐫刻那段不可忘卻的記憶，讓逝者安息。不忘「奧斯維辛」，是為堅決捍衛來之不易的和平，讓生者警醒。

或許我們是高度懷疑論者，認為人不可能透過影音媒體學得同情共感，不可能神入（empathy）。那至少我們還是可以學習林慈淑教授所推薦的證據性史學，提出「證據性問題」提供學生學習運用證據，回應所問，建立有憑有據的觀點。在這類問題導引下，學生會歷經尋求證據、推論證據與問題的連結度，以及如何運用證據形成具邏輯性的解釋等一連串心智作用。

很遺憾的，全國歷史教師聯合甄試似乎甚麼都不嘗試，無識、無感、無知，只是再生產歷史虛無，史實與我何干的慣行。總之，這份考題踐踏了史學從業者，焚膏繼晷，十年寒窗苦讀的心血與志業。歷史老師們，你為什麼不生氣！

※作者為台中一中教師，本文獲授權，摘自作者臉書

#歷史 #教師聯招 #林慈淑 #維基百科

熱門新聞