《大家論壇》2.2億視角：全球陷教育危機的兒童　因氣候災難而持續增加 -- 上報 / 大師講堂

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#巴基斯坦 #氣候變遷 #雨季 #洪災 #奈及利亞 #難民

《大家論壇》2.2億視角：全球陷教育危機的兒童　因氣候災難而持續增加

布朗 (Gordon Brown) 2023年02月26日 07:00:00

布朗 (Gordon Brown)

●英國前首相

●「教育不能等」高層督導小組主席

去年在巴基斯坦發生的災難性洪水，不僅提醒我們氣候變遷的危機，也揭露了數千萬兒童被系統化地出賣的事實。

滂沱的季風暴雨摧毀多達2.7萬所學校，使得學生的教育停頓。更糟糕的是，儘管聯合國機構和非政府組織持續不懈地努力，至今仍有數百萬兒童失學。在去年的災難發生之前，數百萬名巴基斯坦年輕人早已無法接受教育，目前印度次大陸有著世界最大的失學人口。

氣候變化、被迫流離失所與教育間的關聯從未如此明顯。氣候變遷正在持續大規模地增加流離失所的人口，並與學校停課及其他形式的教育中斷產生毀滅性的連帶效應。

儘管開發中國家造成氣候變遷加劇極為有限，但他們的孩子卻受到最大的傷害。世界上近一半兒童生活在被列為受氣候變遷嚴重影響，有著「極高風險」的33個國家。所有年齡層的人都面臨著被洪水、乾旱或野火徹底滅絕的威脅，這一切都將導致兒童失去學習機會，並可能斷送一生的前途。

2021年，在處於氣候變遷前線的國家中，有95%的民眾被迫流離失所。例如索馬利亞，乾旱與飢荒迫使約290萬人離鄉背井，並引發了爭奪飲水、食物與生計的衝突，增加了對社會心理與心理健康協助的迫切需求。索馬利亞並不是唯一的國家，在其他地方還有數百萬人面對類似狀況的影響。

官方數據顯示，在巴基斯坦最近的洪災發生前，每年與天氣相關的類似事件，已影響全球逾千萬兒童。但有些預測描繪出一幅更慘淡的畫面，估計這個數字每年逼近4千萬。

在危機中的2.22億名需要教育協助的男孩與女孩中，因氣候變遷而流離失所的比例正持續增加。越來越多孩子錯過了有品質的教育，沒有最基本的識字或算術技能，遑論日後進入勞動力市場所需的額外條件。

面對迅速惡化的教育危機，我們必須制定更加創新的戰略，以確保所有兒童都進入學校學習。我們需要設計出更好、更有想像力的方式，來為流動人口提供教育。例如，課程和其他材料應該更朝向線上與一對一的授課方式量身訂做，並且應該引入雙班制來更有效地使用校舍。另外，我們應該加強更多的安全學校措施，例如奈及利亞在數百名女學生遭綁架後率先採用的方式。

一旦被證明有效，這些創意解決方式將需要擴大推廣實行，以協助各地難民與流離失所的兒童。

為此，我們還需要為像「教育不能等」（Education Cannot Wait，ECW）的機構籌集足夠資金，ECW是聯合國專門為解決氣候變遷、被迫流離失所與教育間關聯而設立的全球基金。近年來，ECW在數十個受危機影響的國家與地區，成功推展了教育計劃，且仍盡全力解決「妨礙人道主義與發展行動者，在人道主義危機中提供品質教育的障礙」。

因此，ECW在2月16至17日舉行的補給峰會，提供一個適時的機會，不僅可以幫助因氣候變遷與戰亂而流離失所的兒童，還可以鼓勵全球教育議程的進展，這對於實現永續發展目標（SDG4）至關重要。SDG4要求國際社會，必須確保2030年時「所有女孩和男孩都能完成免費、公平與優質的小學和中學教育」。為了幫助2.22億年輕人的學習免於受到衝突與災難的影響，ECW計劃在2023至2026年間籌集15億美元，比起政府花在武器和化石燃料補貼上的支出相比，這只相當一個可以四捨五入的誤差值。

要想實現SDG4，就必須讓各國流離失所與難民兒童，在重返學校方面取得進展。數百萬兒童的未來岌岌可危，我們必須確保他們在緊急情況下仍可獲得教育，並支持一個能做事的全球基金。

（翻譯：於慶中，責任編輯：楊淑華）

（原標題為《The New Front Line of the Education Crisis》，文章未經授權，請勿任意轉載）